Керівник гуртка зображувальної діяльності

Керівник гуртка зображувальної діяльності: Шкварок Інна В'ячеславівна

ДОТИК ДО ПРЕКРАСНОГО

     Кожна дитина за своєю природою – творець. Здебільшого її творчі можливості перебувають у прихованому стані й не завжди реалізовуються. Створюючи умови, які заохочуватимуть дитину до занять мистецтвом, можна розбудити ці здібності.

     І не важливо, що в майбутньому не кожна дитина стане художником, головне, що заняття зображувальної діяльності допоможуть сформувати творчу особистість, вчитимуть вільно і сміливо мислити, любити і розуміти мистецтво. 

     Виховати творчу людину без краси неможливо. Прекрасне – вічне джерело духовності, натхнення, творчості. Воно існує поряд із людиною. І якщо людина втратять здатність відчувати красу, вона ніколи не зможе врятувати світ.

     На відміну від кисті, гладка поверхня пальця не утримує кількість фарби, достатню для проведення довгої лінії, тому для створення картин краще "примочувати", "розтирати" або "друкувати" фарбами по паперу. Для друкування руками фарбу потрібно розвести до консистенції рідкої сметани і налити тонким шаром на плоску тарілку.

     Дитині буде корисно і цікаво вивчити можливості власної руки, адже за допомогою однієї - єдиної долоньки можна отримати величезну кількість самих різних відбитків, а доповнивши їх власною фантазією, перетворити на справжні шедеври.

    Можна мазати, малювати і друкувати будь-які абстракції, насолоджуючись кольором і живописним колоритом. Або - створювати цікаві сюжетні картини. Наприклад, відбиток розкритою долоньки пальчиками вниз може стати веселим Восьминіжка, потрібно тільки намалювати йому очі і рот. За допомогою долоньок мами і тата, можна намалювати цілу родину восьминіжок різного розміру. І посадити їх на морське дно, з друкованими пальчиками-камінчиками і хвилями або водоростями, які виходять, якщо вмочити у фарбу чотири пальці, і провести хвилясті лінії в потрібному напрямку.

       А зімкнута долоня дасть відбиток силуету рибки. Залишиться тільки домалювати їй пальчиками плавнички і хвостик.

       Ті ж самі долоньки можуть перетворитися і в чарівні квіти з пелюстками-пальчиками - з них можна надрукувати цілий луг! А можна "обмежитися" крилами красивої птиці.

        Видрукувані долоньки з притиснутими пальцями можуть стати дивовижними метеликами, досить просто намалювати їм довгі вусики.

       Рука, стиснута в кулак, дає круглий відбиток, схожий на мушлю, або будиночок для равлика. Крім того, з якої утворюються круги можна надрукувати і сніговика, і сонечко, і забавного чоловічка.

      Напіврозкритий кулак друкує дугу. При друкуванні подушечок і фаланг пальців виходять відбитки - прямокутників або невеликі відрізки різної довжини. У кожного пальця свій неповторний відбиток.

      По-різному повертаючи руки, і домальовуючи надрукованим елементам впізнанні деталі, можна втілити будь-які задуми.

       Таким чином, поєднуючи і комбінуючи прості елементи, малюк розвиває фантазію, просторове і образне мислення, знаходить перші конструкторські рішення. При такому способі малювання можна використовувати по черзі обидві руки, або користуватися ними одночасно, що відмінно розвиває координацію. Такі нехитрі творчі вправи особливо важливі для ліворуких дітей, так як вони ненав'язливо стимулюють повноцінний розвиток правої руки.

      Ця, на перший погляд, не надто акуратна і відверто брудна робота на великих аркушах служить прекрасним засобом для розслаблення і релаксації, розкріпачує дитини, позбавляє його від страху щось зіпсувати або забруднитися, дає малюкові необхідну творчу сміливість, від відсутності якої часто страждають маленькі художники.

  Творчість з мамою на кухні

Папір і фарби зовсім не обов'язкові атрибути для пальчикового малювання. Прекрасні пальчикові картини можна створювати на підносі або деку, присипаному борошном або манкою. Достатня кількість борошна або крупи потрібно розрівняти, струшуючи піднос, щоб вся сипуча маса розподілилася рівномірним, що не товстим шаром. Ось і готовий імпровізований аркуш чистого паперу. Пальцем на ньому можна малювати будь-які предмети або не переобтяжені деталями сюжети. Намальовані картини легко стерти, кілька разів струснувши піднос. Захоплений таким незвичайним малюванням малюк звільнить чимало часу для зайнятої готуванням мами.

           "Художня" прибирання

       Інше чудове місце для пальчикового малювання - це ванна. У розпорядження маленького художника - експериментатора можна надати і кахельні стіни, і дзеркало, і саму ванну.

      Вибір фарб тут обмежений тільки асортиментом туалетного полички.

      На кахлі, дзеркалі і стінках ванни можна малювати і дитячою зубною пастою, і батьковим кремом для гоління. Головне, щоб у цих "фарбах" не було жиру - він погано відмивається.

       Малювати можна, умочуючи палець в пасту або крем. Або - водити чистим пальцем по щільній пінної основі, яка вийде, якщо покрити тонким шаром піни для гоління яку гладку поверхню. Для нанесення піни добре підійде пензлик для гоління або губка. Кахель можна використовувати, як основу для орнаментів: нехай дитина знайде закономірність і повторить на сусідній плитці малюнок мами.

       Такі гігієнічні фарби не тільки розважать маляти, але заодно допоможуть відмити ванну кімнату. Спеціально нічого відтирати не потрібно, досить просто змити малюнки душем, і ванна стане тільки чистіше.

       Якщо ж і тут захочеться яскравості, можна використовувати гуаш або акварель. Ці фарби водорозчинні і повністю змиваються звичайною водою.

               Замість фарб - пластилін

        Ще більше зміцнить пальчики і підготує їх до листа малювання ... пластиліном. На картонну основу потрібно нанести простий малюнок, а потім відщипувати маленькі шматочки пластиліну і розмазувати їх пальчиками по малюнку, як ніби зафарбовуючи. Робота виходить закінченою і дуже декоративною, якщо такими "фарбами" покрита вся поверхня картинки - і малюнок, і фон.

      Пластилінові шматочки непогано змішуються один з одним і виходять нові, несподівані кольору. Здалеку така робота виглядає, як написана маслом.

      Руки і пальці - це універсальний інструмент, який завжди з дитиною, а замість паперу та полотна в його розпорядженні цілий світ.

      Хіба можна втриматися і не помалювати засмаглим пальцем на теплому піску біля кромки моря, щоб хвилі, як величезний ластик змивали малюнок? А що не зобразити смішну мордочку на запітнілому склі або не провести пальцем по курному боці машини? Що не розколупати химерно полій на замороженому віконці автобуса, якщо часом від цього не можуть утриматися навіть дорослі?

      Даючи дитині все відчути і спробувати самому, все пропустити через свої руки, ми розширюємо межі його пізнання, творчі горизонти. Адже брудний палець легко відмиється милом або вологою серветкою, а пригнічений в ранньому дитинстві бажання творити може вже ніколи не прокинутися.

      Давайте разом допоможемо кожній дитині доторкнутися до прекрасного, навчимо їх помічати красу навколо себе і творити її.

Навчаючи  дітей малювати, пам’ятайте:

Дуже добре, якщо усі батьки:

• серйозно ставляться до образотворчої діяльності дітей, схвально оцінюють малюнки не залежно від рівня їх виконання;
• забезпечують дітей необхідними матеріалами;
• передплачують або купують дітям дитячі журнали, книги;
• відвідують з дітьми виставки;
• зберігають дитячі малюнки й показують їх при нагоді
•  

Дуже погано, якщо батьки:

• критикують їхні роботи, порівнюють з творами дорослих;
• нав’язують своє образне бачення і розуміння предметного світу;
• байдуже ставляться до будь-якої творчої діяльності або висіюють їх малюнки;
• виправляють дитячі малюнки або викидають їх на смітник, особливо в присутності дитини;

    Важливо навчити дитину бачити, відчувати цей світ, сприймати його як диво.

Кольорові олівці - гарні хлопці, молодці!  

Наче райдуга, в коробці

 Розмістились гарні хлопці.

 Всі неначе на підбір,

 Тільки різний в них мундир.

 Що за хлопчики оці?

 Кольорові олівці…

Олівці це безпечний матеріал для малювання в тому плані, що під час малювання ними, діти не псують килими, серветки, скатертини, свій одяг, а також ваш настрій, дорогі батьки. Тож олівці, для ваших непосид, підходять як найкраще.

    В студії зображувальної діяльності і в групах садка ми теж досить часто пропонуємо дітям кольорові олівці, але щоб у дітей розвинути стійкі уміння і навички, ми з вами, шановні, повинні працювати разом.

    І так, якщо ви ще не відвели куточок, в якому дитина може вільно займатись творчістю, зробить це негайно. Заберіть зі столу книги, листівки все на чому захочеться помалювати вашій дитині, але не можна. Це збереже і ваш спокій і не відіб’є бажання у дитини створювати маленькі шедеври.

    Щоб дітям було зручно малювати, папір повинен бути цупким, щоб не рвався і не зминався. Олівець на такому папері лишає слід навіть від найменшого натискування. Величина паперу повинна бути не меншою за альбомний листок. Можна використовувати і шпалери. Олівці потрібно підбирати по віку дитини. З 2 до 4 років – набори з 6 кольорових олівців, старшим – з 12 і більше. Кольорові олівці досить крихкі, тому грифель не повинен надто виступати. Можна дітям пропонувати і м’які графітні олівці.

    Дітям завжди найважче дається зафарбовування і саме його діти завжди упускають під час малювання. Ми радимо придбати дітям книжки – розфарбовки з малюнками, які дітям подобаються, але пропонуємо завжди слідкувати, щоб діти не виходили за межі контурів та вибирали олівці відповідного кольору.

Для того, щоб підтримувати стійкий інтерес до малювання, потрібно не тільки цікавитись результатами, хоча це також дуже важливо, а і частіше малювати разом, організовувати виставки дитячих малюнків, щоб діти відчували, що їх роботу цінують і навіть любуються.

Правила малювання олівцями

 • Олівець потрібно тримати трьома пальцями дещо вище від заточеного кінця, сильно не притискуючи.

 • Вертикальні лінії потрібно малювати зверху вниз, рука при цьому з олівцем з боку від лінії. Горизонтальні лінії малюємо зліва направо – рука внизу. Так вести лінію потрібно для того, щоб бачити, як малюєш, тоді лінії будуть набагато рівнішими.

 • Лінії потрібно малювати відразу, не зупиняючись, не відриваючи олівець від паперу. Не треба проводити лінію кілька разів.

 • Предмети прямокутної і квадратної форми потрібно малювати зупиняючись на кутках, щоб можна було б подумати, як малювати далі.

 • Предмети округлої форми потрібно малювати одним рухом, без зупинки.

 • Зафарбовувати потрібно не відриваючи олівець від паперу зверху вниз, або зліва направо, або по кругу, залежно від форми предмета.

 • Під час зафарбовування не можна виходити за контури намальованого предмета, та не залишати «галявин».

 • Під час зафарбовування потрібно рівномірно натискувати на олівець.

 • Для посилення кольору не потрібно притискати олівець до паперу, краще повторити зафарбовування в протилежному напрямку.

     Пам’ятайте, що діти беруть з вас приклад в усьому, тому від того як ви тримаєте олівець, ручку , залежать і майбутні успіхи вашої дитини в школі, то ж краще звернути увагу на це зараз. Приділіть малюку більше уваги, сходіть на прогулянку до лісу, парку, річки, наберіться неповторних вражень та відобразіть їх разом з дитиною в малюнку. Помилуйтеся своїм шедевром, вставте його в рамку, складіть оповідання, вірш за його змістом, знайдіть слова похвали за конкретні досягнення дитини в цій роботі. Будьте щирі з дитиною і у вас все вийде.

Робоче місце творчої дитини

     Напевно, навіть не варто говорити про те, наскільки важливо організувати робоче місце, за яким малюк має займатись малюванням. Про те, що воно повинно розміщуватись біля вікна, світло падати на робоче місце зліва, а висота стола і стільчика відповідати один одному і росту дитини, це відомо всім. Але є ще декілька маленьких хитрощів, які зроблять заняття більш успішними, а вас позбавлять від необхідності проводити генеральне прибирання приміщення кожен раз після їх закінчення.

 • Щоб запобігти виникненню неприємних ситуацій під час малювання фарбами, застеліть стіл клейонкою (підійде і досить великий шматок цупкого картону).

 • Під рукою дитини під час малювання повинна бути серветка паперова, або із тканини (витерти руки, пензлик, стіл). Ідеально підходять гігієнічні серветки.

 • В якості палітри можна використати звичайну білу тарілочку, кахельну плитку, або просто листок цупкого білого картону. Головне, щоб палітра була білою, або прозорою, інакше її колір буде впливати на отримання потрібного кольору.

 • Під час малювання пензлик необхідно мити перед кожною зміною кольору.

 • Пензлик ні в якому разі не можна залишати у воді.

 • Для роботи з пластиліном потрібно мати пластикову дошку чи клейонку, а також стек.

 • Щоб дитина мала змогу робити гарні колажі та аплікативні роботи необхідно придбати кольоровий папір, пензлик для клею, клейстер.

Різноколірне чарівництво, або про те як з половинки зробити ціле (плямографія)

     Вам потрібно приготувати:

 - гуашеві фарби різних кольорів, дощечку, палітру для змішування фарб, широкий м’якенький пензлик, аркуш білого паперу та набір різноколірного паперу.

    Візьміть спочатку білий папір, рівненько та охайно зігніть його навпіл по широкій стороні. Коли ми його розігнемо, він матиме вигляд розгорнутої книжечки. Малюватимемо тільки на одній сторіночці. На якій саме: зліва чи справа? На тій, яка вам більше до вподоби.

    Розгляньте з дитиною матеріал для малювання: сповістіть, що допомагати дітям буде кумедна пляма. Запропонуйте поставити на своєму папері посередині аркуша пляму із яскравих веселих кольорів. Потім складіть аркуш удвоє, розгладьте за згином долонями і розверніть. Запропонуйте дітям розкрити аркуш і розглянути відбиток плями, домалюйте фломастером і пензликом кляксу так, щоб вийшов веселий клоун ( руки, ґудзики на одязі, черевики, обличчя із кольоровим волоссям тощо).

    Намалюйте його здивування. Після малювання розгляньте клоунів, вислухайте фантазії дітей про своїх героїв, придумайте їм кумедні імена їх веселий виставі.

     Спробуйте і у вас все вийде!